Se buscan TELECOS? OTRA VEZ

Era inevitable, mientras los "chipset" sigan bajando sus micras, mientras el ser humano sea un voraz transmisor y consumidor de información, en definitiva mientras la sociedad avance en sus cotas de libertad y bienestar y la Ley de Moore se siga cumpliendo, volverá a pasar...Lo sorprendente es que sorprenda algo que ya ocurrió -más o menos- en el 98, en el 90 y en el 85. Desde hace más de dos años en mi Escuela (la UPM) éramos conscientes de que los ingenieros de Telecomunicación recién titulados encontraban empleo cada vez con mayor facilidad -no necesariamente en puestos de calidad, ni con salarios que ellos consideren adecuados- hasta llegar a la situación actual es la que la oferta sobrepasa ampliamente a la demanda: No se pueden cubrir, ni de lejos, las peticiones que nos llegan de las empresas. Ahora un informe de AETIC confirma esta situación y asegura que el núcleo duro del sector de las TIC ya tiene más de100.000 empleados, habiendo crecido el año pasado un 7%, una parte significativa de los cuales son técnicos de alta cualificación. Con independencia de cuales sean las cifras reales ni de su evolución, Lo cierto es que, si no ocurre una recesión económica mundial profunda, se producirán en los próximos años, sucesivamente concatenados, fenómenos ya conocidos: una espectacular subida de la rotación de técnicos en las empresas (en busca de mejoras en unas condiciones laborales que en general no son buenas para técnicos y tecnólogos), subida de salarios en el sector (consecuencia directa de la mencionada rotación), mensajes de alarma a la sociedad de las asociaciones empresariales y profesionales (¡la situación es crítica pero tenemos la solución si la Administración se compromete!), puesta en marcha de planes de reconversión de otras titulaciones y de incorporación de titulados foráneos (¡cualquiera vale para esto y además son menos exigentes que los telecos!), subida de las notas de de corte de entrada de nuevos alumnos en los centros universitarios (popularización de las TIC's) y la solución final: crear nuevas escuelas de Telecomunicación e Informática (naturalmente propuestas desde ambientes universitarios, en muchos casos apenas conectados con el sector, y donde los intereses reales radican en las necesidades internas de promoción del profesorado de su universidad). También sabemos que, pasada la ola, dentro unos años -no muchos- se volverá a una recesión en el sector -posiblemente tras unos años de crecimiento espectacular de su actividad y manteniendo al final de la misma un incremento significativo del porcentaje de la participación del sector en el PIB-, que las empresas sufrirán procesos de reconversión muy duros, que volverá el empleo precario (aquel cuya calidad no responde a las competencias del que lo desarrolla)... y que los nuevos titulados tendrán serias dificultades para su colocación, sobre todo los de los centros más modernos. Ante esta situación, todos tenemos soluciones mágicas, aunque reconozco que las mías pueden ser algo irresponsables por mi visión parcial del problema. Afortunadamente en este artículo no hay espacio para explicarlas, pero permítanme dejar, blanco sobre negro, dos ideas elementales: 1) Seguro que se pueden reconvertir otras titulaciones para cubrir muchos puestos en el sector, pero, salvo excepciones, no aquellos (por ejemplo una buena parte de los asociados a actividades de I+D y de innovación) que requieren competencias sólo posibles de obtener desde un "background" muy profundo en unas TIC siempre en rápido crecimiento y evolución. Son puestos -no necesariamente los más reconocidos, ni mejor pagados- que definen en un elevado porcentaje la calidad de las actividades del sector y por tanto el éxito de sus agentes. Cubrir puestos con personas carentes de las competencias necesarias es un parche barato, no una solución; y viceversa, la ocupación de puestos con contenidos adecuados para titulados de formación profesional con titulados medios o superiores reconvertidos o importados es otro parche que genera al final más problemas que resuelve. 2) Es más eficaz poner la vista en nuestro sistema universitario y de formación profesional -tan extenso ya en el ámbito TIC- y racionalizarlo. ¿Cuándo se va a evaluar de verdad la productividad y calidad de estos centros desde el punto de vista del sector al que suministran profesionales y no sólo de su actividad investigadora?. No seré yo el que niegue la importancia de esta última, pero ¿Es que nadie se rasga las vestiduras cuando hay una necesidad aguda de profesionales en un área y sus centros de formación universitaria no cubren las plazas disponibles y, para colmo, mantienen porcentajes de egresados tan bajos? Teóricamente, estamos en un proceso de cambio radical de nuestra Universidad (¡el Proceso de Bolonia!). ¿No será mejor preocuparse por estas cosas y no gastar las energías en conflictos eternos sobre las titulaciones y competencias profesionales?. Zanjemos el debate para siempre separando las competencias académicas de las profesionales. Seguro que en el diagnóstico del problema la coincidencia es alta entre los agentes, pero hay que ser capaz de poner tratamientos y eso es responsabilidad de los gestores públicos y privados del sector. Por favor, pongan en marcha instrumentos para evaluar y mejorar los centros universitarios y de formación profesional en el ámbito de las TIC?s, intenten asegurar que egresen buenos profesionales a un coste razonable pero NO CREEN MÁS CENTROS UNIVERSITARIOS, es un lujo que este país no puede permitirse.